1.师德规范

在中学生物教学中践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。爱党爱国，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范和教育法规，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

1-1 理想信念：理解习近平新时代中国特色社会主义思想，增进在思想上、政治上、理论上和情感上对中国特色社会主义思想的认同。掌握社会主义核心价值观的基本内容、重大意义、基本原则，在生活和工作中自觉践行社会主义

核心价值观。

1-2 立德树人：爱党爱国，贯彻国家教育方针，坚持立德树人，为人师表。

1-3 师德准则：严格遵守《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，具有依法依规执教意识，爱岗敬业，言传身教，践行“四有好老师”标准。

2.教育情怀

对中学生物教育教学工作充满热情，认同中学生物教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有坚定的教育信念和明确的从教意愿。注重自身修养，具备人文底蕴和科学精神。尊重中学生人格，富有爱心、责任心，对工作耐心和细心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1 职业认同：热爱中学教育事业，清晰认识教师职业的性质，认同中学生物教师工作的意义和内涵。具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有明确的中学生物

从教意愿。有崇高的教育使命感和责任感。

2-2 自身修养：培养良好的气质，经常阅读与学习，广泛涉猎人文和科学书籍，丰富自身文化修养，具有科学逻辑思维，能辩证地看待生活与工作中的问题，潜心教书育人，

做学生的良师益友。

2-3 关爱学生：能正确处理师生关系，尊重中学生的独立人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，成为学生成长的引路人。

3.学科素养

熟悉和掌握生物学的基本知识、原理、技能，理解学科知识体系基本思想和方法。掌握生物学相关学科如教育学、化学、物理、数学等基础知识，了解生物学科与其他学科的联系。把握生物学科与社会实践的联系，对学习科学相关知识有一定的了解。

3-1 学科基本素养：了解生物学科的发展历程和前沿，熟悉和掌握生物学的基本知识、基本原理和基本实验技能，理解学科知识体系基本思想和方法。

3-2 跨学科素养：具有比较扎实的教育学、化学、物理、数学等相关学科的基础学科理论知识，了解生物学科与各学科的相关性和交叉领域。

3-3 学科综合应用：把握生物学科及其相关学科知识与社会实践的联系，并了解科学相关知识，能综合运用所掌握的理论知识和技能去分析和解决教育实践、社会实践中的

问题。

4.教学能力

熟悉最新的中学生物学课程标准，能够根据中学生身心发展规律和生物学科认知特点传授中学生物教学知识。运用生物学科教学知识和现代信息技术进行教学设计，能在教学的组织实施、评价过程中获得积极的教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

4-1 教学基本技能：具有一定的教学基本技能和教师语言艺术，“三字一话”基本功扎实。具备通过多媒体制作技术以及生物教学模型（或标本）辅助教学等基本的教学技能。

4-2 教学设计能力：掌握教育学、心理学的基本理论与方法，熟知中学生物学课程标准，针对中学生身心发展和生物学科认知特点，运用生物学科教学知识和现代信息技术进行完整的教学设计。系统开展教育见习、教育实习、教育研习教学实践工作，掌握课堂教学评价的基本方法，获

得积极的教学体验，具备初步的教学能力。

4-3 教学研究能力：关注中学生物教育教学发展动态，具备查阅中外相关文献的能力。能够在以学生为中心的生物学教学实践中了解真实学情，能够在教学中发现问题和解决问题，升华教学经验，进而提升教学能力，具备一定的教学研究能力。

5.班级指导

具有德育为先的班级管理和指导理念，了解中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律、基本方法和要点。能够在班主任工作实践中，逐渐将德育渗透在日常班级管理活动中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指

导，获得积极体验。

5-1 班级指导方法与技能：认识到德育在素质教育中的地位和作用，树立德育为先的教育理念。了解中学德育原理与方法，自觉开展德育工作。掌握班级组织与建设的工作

规律、基本方法和要点。

5-2 班级指导实践体验：能够在班主任工作实践中，参与中学各类实践活动、德育和心理健康等教育活动的组织与指导，并获得一定的积极体验。

6.综合育人

了解中学生身心发展和养成教育规律。理解生物学科育人价值，认识生命的意义，具有正确的生命观，能够有机结合生物学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动育人内涵和方法，能积极参与组织主题教育和社团活动，并对学生进行有效的教育和引导，开展与生物学相关的社会热点宣传活动。

6-1 育人理念与规律：了解中学生身心发展的规律，熟悉中学生思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成特点，树立促进青少年全面健康发展的意识。

6-2 学科育人：认识生物学科独特的育人功能，具有帮助学生树立积极、健康、正确生命观的意识，以及在促进中学生形成正确的情感、态度和价值观发展中的作用，能充分发挥生物课程在指导学生理解生物多样性与环境保护、中学生生理健康、生物技术对人类社会的影响等方面的教育作用。

6-3 校园文化和活动育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，积极参与主题鲜明、形式多样的主题教育和社团活动，能够开展与生物学相关的社会热点宣传活动。在培养兴趣、拓宽知识的同时，陶冶情操、促进学生德智体美劳全面和谐发展。

7.学会反思

了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。具有终身学习、专业发展意识。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

7-1 发展意识：了解国内外生物学科和基础教育改革发展的前沿动态，能根据中学生物教育发展趋势和教育发展需要，制定合理的个人学习和职业发展规划，不断提高自身专业素质。树立终身学习理念，养成良好学习习惯。

7-2 反思能力：初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，能够运用批判性思维方法分析和解决中学生物教育教学问题，并对自我教育理念和行为进行诊断、改进。

8.沟通合作

理解学习共同体的作用，具有团队意识和协作精神。掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验，共同探讨解决实际问题。

8-1 沟通合作意识：理解与体验学习共同体的特点与作用，准确把握自己在团队中的角色定位，具有团队意识和协作精神。

8-2 合作体验：掌握团队协作学习知识和技能的方法，能够在团队合作中进行有效沟通交流，通过学习小组、专题研讨、网络分享等形式主动分享资源和经验，共同探讨解决实际问题。

践行师德

1.师德规范

√

2.教育情怀

√

学会教学

3.学科素养

√

√

4.教学能力

√

学会育人

5.班级指导

√

6.综合育人

√

学会发展

7.学会反思

√

√

8.沟通合作

√

√

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

第七学期

第八学期

报到、入学教育及军训

3

3

课堂教学

15

17

17

15

17

16

2

99

专业实践

2

2

18

22

毕业论文（设计）

10

10

机动周（含社会实践、创新创业、就业教育等）

1

1

1

1

1

1

2

8

最大周学时

23

32

27

32

23

24

复习、考试

1

2

2

2

2

1

1

1

12

小计

19

20

20

20

20

20

20

15

154

通识教育课程

必修

800

32.18%

42

25.00%

25.00%

选修

学科专业课程

学科基础课程

必修

362

14.56%

20.5

12.20%

50.60%

专业核心课程

必修

476

19.15%

28.5

16.97%

专业实践课程

必修

288

11.58%

20.5

12.20%

专业选修课程

选修

280

11.26%

15.5

9.23%

教师教育课程

教育理论课程

必修

96

3.86%

6

3.57%

16.07%

师范技能课程

必修

96

3.86%

6

3.57%

教育实践课程

必修

10

5.95%

教师教育选修课程

选修

88

3.55%

5

2.98%

素质拓展课程

劳动教育

必修

1

0.59%

8.33%

跨学科选修课

选修

6

3.57%

第二课堂

（社会实践和课外活动）

选修

7

4.17%

合计

2486

100%

168

100%

必修与选修比例分配

必修占 80.06%

选修占 19.94%

理论与实践比例分配

理论占 66.67%

实践占 33.33%

线上

线下

通识教育课程

必修

中国近现代史纲要

23401TS1001

1

48

40

8

4

3

12

01

考试

实践8学时为课外实践环节

思想道德与法治

23401TS1002

2

48

40

8

4

3

12

01

考试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

23401TS1003

4

48

40

8

4

3

12

01

考试

马克思主义基本原理

23401TS1004

3

48

40

8

4

3

12

01

考试

形势与政策

23401TS1005

1-7

56

24

32

4

2

2

01

考查

1-4学期为线下学习，5-7学期为线上学习，每学期8学时，含习近平总书记 教育重要论述

讲义

习近平新时代中国特色社会主义

思想概论

23401TS1006

4

48

40

8

4

3

12

01

考试

实践8学时为课外实践环节

大学计算机基础

23410TS1001

2

68

34

34

4

3

17

10

考试

大学英语 A(Ⅰ)

23405TS1001

1

48

48

4

3

12

05

考试

大学英语 A(Ⅱ)

23405TS1003

2

64

32

32

4

3

16

05

考试

大学英语 A(Ⅲ)

23405TS1005

3

64

32

32

4

3

16

05

考试

大学体育Ⅰ

23413TS1001

1

32

4

28

2

1

16

13

考查

大学体育Ⅱ

23413TS1002

2

32

4

28

2

1

16

13

考试

大学体育Ⅲ

23413TS1003

3

40

4

36

2

1

16

13

考查

8课时为体育竞赛活动

大学体育Ⅳ

23413TS1004

4

40

4

36

2

1

16

13

考试

大学语文

23403TS1001

4

32

32

2

2

16

03

考试

大学生心理健康教育

23420TS1001

1

32

6

14

12

2

2

16

20

考查

大学生安全教育

23421TS1001

1

16

10

4

2

2

1

8

21

考查

含国家安全教育

军事理论

23420TS1002

2

36

20

12

4

2

2

18

20

考试

军事技能

23420TS1003

1

/

2

3

20

考查

选修

大学日语Ⅰ

23405TS2006

1

48

48

4

3

12

05

考试

高考非英语语种的学生修读

大学日语Ⅱ

23405TS2007

2

64

32

32

4

3

16

05

考试

大学日语Ⅲ

23405TS2008

3

64

32

32

4

3

16

05

考试

小计

800

516

284

42

线上

线下

学科专业课程

学科基础课程

︵ 必修

︶

高等数学 B（Ⅰ）

23406XJ1002

1

64

64

6

4

11

06

考试

高等数学 B（Ⅱ）

23406XJ1006

2

64

64

4

4

16

06

考试

概率论与数理统计 A

23406XJ1008

3

48

48

4

3

12

06

考试

无机及分析化学

23408XJ1001

1

36

36

4

2

9

08

考试

无机及分析化学实验

23408XJ1002

1

16

16

4

0.5

4

08

考查

有机化学

23408XJ1003

2

36

36

4

2

9

08

考试

有机化学实验

23408XJ1004

2

16

16

4

0.5

4

08

考查

大学物理 B

23407XJ1003

2

48

48

4

3

12

07

考试

大学物理实验 B

23407XJ1004

2

18

18

3

0.5

6

07

考查

文献检索及论文写作

23415XJ1101

3

16

16

2

1

8

15

考查

小计

362

312

50

20.5

专业核心课程

︵ 必修

︶

植物学（上）

23415ZH1101

3

32

32

2

2

16

15

考试

动物学（上）

23415ZH1102

3

32

32

2

2

16

15

考试

生物化学（上）

23415ZH1103

3

48

48

4

3

12

15

考试

植物学（下）

23415ZH1104

4

36

36

4

2

9

15

考试

动物学（下）

23415ZH1105

4

32

32

4

2

8

15

考试

生物化学（下）

23415ZH1106

4

40

40

4

2.5

10

15

考试

微生物学

23415ZH1107

5

36

36

4

2

9

15

考试

细胞生物学

23415ZH1108

5

36

36

4

2

9

15

考试

普通遗传学

23415ZH1109

6

36

36

4

2

9

15

考试

分子生物学基础

23415ZH1110

6

36

36

4

2

9

15

考试

生态学

23415ZH1111

6

32

32

2

2

16

15

考试

小计

396

396

23.5

专业实践课程

︵ 必修

︶

大学生职业生涯与发展规划

23416ZS1001

2

20

10

8

2

2

1

10

16

考查

植物学实验（上）

23415ZS1101

3

24

24

3

1

8

15

考查

动物学实验（上）

23415ZS1102

3

24

24

4

1

6

15

考查

线上

线下

生物化学实验

23415ZS1103

3

24

24

3

1

8

15

考查

学科专业课程

专业实践课程

︵ 必修

︶

植物学实验（下）

23415ZS1104

4

24

24

3

1

8

15

考查

动物学实验（下）

23415ZS1105

4

24

24

4

1

6

15

考查

野外实习

23415ZS1106

4

/

2

2

15

考查

创新创业指导

23415ZS1001

4

32

16

12

4

2

2

16

19

考查

大学生就业指导

23416ZS1002

5

18

10

6

2

2

1

9

16

考查

微生物学实验

23415ZS1107

5

24

24

4

1

6

15

考查

细胞生物学实验

23415ZS1108

5

24

24

4

1

6

15

考查

普通遗传学实验

23415ZS1109

6

16

16

4

0.5

4

15

考查

分子生物学基础实验

23415ZS1110

6

16

16

4

0.5

4

15

考查

生态学实验

23415ZS1111

6

18

18

3

0.5

6

15

考查

毕业论文（设计）

23415ZS1112

8

6

10

15

考查

小计

288

62

226

20.5

专业选修课程

︵ 选修 15.5

学分

︶

植物生理学

23415ZX2101

5

32

32

2

2

16

15

考试

植物生理学实验

23415ZX2102

5

24

24

4

1

6

15

考查

人体及动物生理学

23415ZX2103

6

36

36

4

2

9

15

考试

人体及动物生理学实验

23415ZX2104

6

24

24

4

1

6

15

考查

生物统计学

23415ZX3101

3

32

32

4

2

8

15

考查

发育生物学

23415ZX3102

4

32

32

2

2

16

15

考查

生物信息学

23415ZX3103

5

32

32

2

2

16

15

考查

生物信息学实验

23415ZX3104

5

16

16

4

0.5

4

15

考查

生物制药技术

23415ZX3105

5

40

40

4

2.5

10

15

考查

药用植物学

23415ZX3106

5

32

32

4

2

8

15

考查

进化生物学

23415ZX3107

5

32

32

4

2

8

15

考查

专业英语

23415ZX3108

6

24

24

4

1.5

6

15

考查

人体解剖学

23415ZX3109

5

32

32

4

2

8

15

考试

线上

线下

人体解剖学实验

23415ZX3110

5

12

12

3

0.5

4

15

考查

学科专业课程

专业选修课程

︵ 选修 15.5

学分

︶

免疫生物学

23415ZX3111

6

32

32

4

2

8

15

考试

免疫生物学实验

23415ZX3112

6

16

16

4

0.5

4

15

考查

南岳山区生物多样性

23415ZX3113

6

16

16

2

1

8

15

考查

南岳山区生物资源的开发与利用

23415ZX3114

6

16

16

2

1

8

15

考查

生物仪器分析

23415ZX3115

6

16

16

2

1

8

15

考查

生物仪器分析实验

23415ZX3116

6

16

16

4

0.5

4

15

考查

基因工程

23415ZX3117

6

32

32

4

2

8

15

考查

基因工程实验

23415ZX3118

6

16

16

4

0.5

4

15

考查

生物学发展史

23415ZX3119

6

32

32

4

2

8

15

考查

动物生产学

23415ZX3120

6

40

40

4

2.5

10

15

考查

动物生产学实验

23415ZX3121

6

16

16

4

1

4

15

考查

植物生产学

23415ZX3122

6

40

40

4

2.5

10

15

考查

植物生产学实验

23415ZX3123

6

16

16

4

1

4

15

考查

生物科学研究方法

23415ZX3124

6

16

16

4

1

4

15

考查

基因组学

23415ZX3125

8

24

24

4

1.5

6

15

考查

生物伦理学

23415ZX3126

8

24

24

4

1.5

6

15

考查

生物摄影

23415ZX3127

8

16

16

4

1

4

15

考查

动植物检疫

23415ZX3128

8

24

24

4

1.5

6

15

考查

细胞、组织培养技术

23415ZX3129

8

28

16

12

4

1.5

4

15

考查

生命科学研究进展

23415ZX3130

8

24

24

4

1.5

6

15

考查

小计

280

204

76

15.5

教师教育课程

教育理论课程

︵ 必修

︶

教师教育心理学

23414JC1001

2

32

32

2

2

16

14

考试

教育学原理

23414JC1002

4

32

32

2

2

16

14

考试

德育与班级管理

23414JC1003

5

16

16

2

1

8

14

考试

教师职业道德和专业发展

23414JC1004

5

16

16

2

1

8

14

考试

线上

线下

小计

96

96

6